суббота, 3 апреля 2010 г.

Мозаика путешествия по Израилю.

Сразу же за входными воротами Храма Гроба Господня находится Камень Помазания, куда тайные ученики положили тело Иисуса Христа, спустившись с Голгофы.
Кувуклия - самое святое место для христиан, место погребения и воскресения Иисусу Христа. Это особая часовня, где ежегодно в Великую Субботу на православную Пасху появляется Благодатный огонь.  Войдя в Кувуклию, вы видите кусочек камня, на котором сидел Ангел, возвестивший мироносицам о Воскресении Христовом.
Благодатный Огонь - последнее, что оставил Господь людям. И каждый год люди ждут этого чуда. В 1549 году турки выгнали православных на улицу, когда богатые армяне подкупили иерусалимское начальство, решив, что они хотят получить Святый Свет. Но Огонь не появлялся. И вдруг ударил гром, средняя колонна во дворе треснула, из нее вышел огонь. Патриарх, находившийся здесь же, встал и зажег свечи.

пятница, 2 апреля 2010 г.

Сегодня - главный праздник библиотек!

2 апреля - День рождения Ханса Кристиана Андерсена и Международный день детской книги. Поздравляю всех читателей с замечательным праздником! Снимите с полки свою любимую книгу, откройте произвольно страницу, выберете строчку. Что она скажет вам сегодня? О чем напомнит? Что посоветует? Я открываю любимого Блока, читаю. Ну что он мне может еще предсказать сегодня:
"И невозможное возможно,
  Дорога долгая легка..."
Вспоминаю свою любимую детскую книгу стихов Бориса Заходера, вспоминаю, как в пятилетнем возрасте читала "Муму", обливаясь слезами, нарушив мамин запрет, как обожала Бажова и Волкова. Каждому в этот день вспоминается свое детство, первые книги. С праздником!

Мозаика путешествия по Израилю.

Откуда нам известно о существовании Понтия Пилата? Конечно, из Евангелия и... из романа Булгакова "Мастер и Маргарита". Каких-либо исторических документов об этой личности не сохранилось. Однако в Кейсарии при раскопках был найден камень с высеченным именем Понтия Пилата.
Итак, сегодня в Страстную пятницу мне выпало писать о Храме Гроба Господня. Переступая порог этого Храма (этимология слова "храм" - "херем", т.е. "запрет", видимо, связано с запретом посещения этого здания простыми людьми), душа человеческая испытывает трепет присутствия при страшных событиях: кровь на камне от Голгофы, стук забиваемых гвоздей в Пределе Тернового Венца, приготовление к погребению на Камне Миропомазания и сам Гроб Господен - Смерть и Воскресение. Самое страшное место - это Голгофа, ее вершина и разлом. Когда римский легионер ударом копья завершил мучения Христа, земля сотрясалась, померкло солнце. В разлом хлынула кровь. С ужасом увидели стражники открывшийся череп, омытой этой кровью (вы, конечно, помните, что "голгофа" переводится как "череп). Считается, что это и был череп первого человека - Адама, и кровь Иисуса омыла первородный грех.




                                                                              Голгофа

Помните, у Булгакова: "Настала полутьма, и молнии бороздили черное небо. Из него вдруг брызнуло огнем..."
                                          


Пятая остановка на Крестном пути - Симон Киренеянин помогает нести Крест Спасителю. В часовню замурован камень из мостовой с отпечатком руки упавшего Спасителя. Шестая остановка - дом святой Вероники, отершей платком лик Христа.

Ну почему так мало Вероник?


Петр Антропов

Не все тогда "Распни!" кричали,

Когда Христос к Голгофе брел...

Но как помочь ему не знали,

А крест был дьявольски тяжел.

Струился пот, и кровь сочилась

И было больно за Христа,

И Вероника вдруг решилась

Платком стереть кровиночки со лба.

Наверно, сердце подсказало

И одолела жалость страх...

В тот миг она святою стала,

Да и теперь на небесах.

Но лишь одна, одна из тысяч...

Ну почему, Господь,

Не учишь ты других

Чужую боль душою слышать?

Ну почему так мало Вероник?






                                           

...О доблесть книг старинных, о ветхая бумага,
ты не сдаешься тленью, чтоб утолять печали.
Иов, как прежде, страждет, и безответны дали,
и жив Фома Кемпийский, и горечь, и отвага!

Как Иисус, свершая свой крестный путь с любовью,
вы раны отирали стихом, и ваши лики
на книгах проступили, и платом Вероники
глядит творенье -- роза, запекшаяся кровью!

Целую ваши губы, ушедшие поэты!
Вы стали горстью пыли, но остаетесь рядом,
спеша меня ободрить и голосом, и взглядом,
и вечным кругом лампы мы в сумраке согреты.

О мертвые, вы с нами во славе бестелесной!
Прильну во мраке ночи к распахнутым страницам --
к глазам неутоленным, сожженным страстью лицам,
скипевшимся во прахе, в земле глухой и тесной.

Габриэла Мистраль. Перевод Н.Ванханен

четверг, 1 апреля 2010 г.

Мозаика путешествия по Израилю

Второй день был посвящен Иерусалиму и Вифлеему. Описать все действие не смогу - невозможно! Поэтому опять несколько штрихов. Переход из территории В на территории А был не очень приятен, потому что сопровождался пропускными пунктами, колючей проволокой и прочими "удовольствиями". Но тут же видели стаи аистов, которые готовились к встрече с нами. Огромное количество аистов, ловящих в воздухе термические потоки. Жаль, далеко от нас!
Иерусалим...Иерушалайм...Ершалаим... Наверно, можно встретить разные транскрипции названия города, но от этого он не становится менее прекрасным. Иер-шалем - Город мира, или Иерушан - наследие, конечно, духовное! Мы слышим в этом корне звучание "шалом" - "здравствуйте"! Многие побывали здесь и не все с мирными целями. Но всегда были евреи, арабы, армяне, греки, копты. Был здесь и известный грузинский поэт Шота Руставели. Царица Тамара послала его выкупить у мусульман грузинский монастырь. Выполнив миссию, Руставели возвращается на родину. Умирает царица, приказав перед смертью похоронить ее тайно от всех. 9 гробов было захоронено в разных местах. Один из них оказывается на святой земле Иерусалима. Влюбленный в Тамару поэт уверен, что именно там покоится ее тело, и отправляется в путь, чтобы стать монахом. Легенда это или правда - кто знает... Но православные верят, что где-то здесь затерялась  могила великого Руставели.
Продолжение следует...

среда, 31 марта 2010 г.

Мозаика путешествия по Израилю.

С 20 по 28 марта мне посчастливилось путешествовать с группой энтузиастов по интересной молодой стране под названием Израиль. Конечно, в коротком сообщении трудно рассказать о всех впечатлениях. Постараюсь остановиться на отдельных интересных моментах, создать своеобразную мозаику увиденного и услышенного. Задавайте вопросы, пишите о своих впечатлениях. Может быть, нам удастся вместе постичь эту сложную страну, полную тайн, святости, ассоциаций и аллюзий.
Начну с забавного. Первый день после ночного перелета был свободным. Море штормило, ветер трепал пальмы, сбрасывал одежду с балконов. Видели много местных кошек. На самом деле специальная служба следит, чтобы все бездомные животные были помещены в приют, но с демографическим ростом кошек она не справляется. Кошки занимались своими кошачьими проблемами, но одна из них привлекла мое внимание. В Израиле даже кошки читают книжки!
Продолжение следует...

пятница, 19 марта 2010 г.

Конференция в 9-ых классах "Книга, которая меня заинтересовала"


Заканчивается третья четверть учебного года. Наш блог отмечает в первые дни  апреля свой первый год рождения. Продолжается Год Чтения в Эстонии. Мы много говорили и писали об этом. В библиотеку по-прежнему спешат юные читатели, готовятся к праздникам, посвященным сказкам Андерсена, Чуковского; в очередь становятся за популярными  книгами Лукьяненко, Пулмана, Коэльо. Читают стихи Пушкина, Северянина, Ахматовой. Спрашивают книги, которые до Эстонии еще не дошли.
Учитель литературы Галина Анатольевна Шульжик провела с девятиклассниками конференцию, посвященную книгам, которые либо запомнились, либо предлагались для чтения одноклассникам, либо вообще оставались любимыми на протяжении нескольких лет. Поразило разнообразие авторов и названий! Тем более, что выбор ничем не ограничивался. Конечно, некоторые книги оказались не совсем по зубам девятиклассникам, но приятно удивило желание донести, достучаться до слушателей, представить "свою" книгу как особенную. Очень важно, мне показалось, присутствие на таком мероприятии психолога школы Ирины Александровны Стуковой, комментарии которой были очень любопытны и своевременны.
Предлагаем познакомиться с некоторыми презентациями. На боковой панели вы найдете опрос, в котором авторы просят отдать свой голос той книге, которая вас заинтересовала или которую вы тоже прочитали и считаете одной из лучших.
Презентация Алины
Презентация Анастасии
Презентация Карины, Изабель и Анастасии
Презентация Валерии и Валерии
Презентация Ксении, Ярославы, Альберта
Презентация Антона

Презентация Антона и Анатолия
Презентация Максима и Кирилла
Презентация Нины, Юлии, Анастасии и Дианы
Презентация Александра
Презентация Дмитрия
Презентация Василия
Презентация Сергея 

четверг, 18 марта 2010 г.

Убивает ли фильм Алису?


Новый фильм американской продукции "Алиса в стране Чудес" вызывает очень разные мнения. Вот одно из них журналиста Дмитрия Косырева. Интересно, а каково ваше впечатление от фильма? Нужно ли и каким способом внушать детям необходимость чтения КНИГИ в первую очередь?



Дмитрий Косырев, политический обозреватель РИА Новости.



«Алиса в Стране чудес» знаменитого американца Тима Бертона начала свое шествие по кинотеатрам России с 4 марта. Детей жалко. И взрослых тоже. Потому что из всемирно знаменитой сказки про девочку, которая бродит в зачарованном мире, как ежик в тумане, Бертон сделал очередной американский боевик. Его Алиса свергает недемократический режим Королевы червей, и в этом суть сюжета сказки, которая у англичанина Льюиса Кэрролла была хороша тем, что сюжета в ней не было (а миллионы детей без него прекрасно обходились и обходятся).

Это то самое, за что весь мир не любит американцев: потратить немыслимую кучу денег на технологические эффекты, пригласить гениальных актеров, а в итоге – создать очередной оскорбительный своей внутренней примитивностью боевик. В котором мир делится на сторонников диктатуры или демократии, вторые должны зверски уничтожить первых, опираясь на технологическое превосходство. Вроде сколько неприятностей Америка имеет от этого своего недоумия – и не в кино, а в реальной жизни - а вот оно все не кончается.

Конечно, Тим Бертон – гений. Но он гений картинки. Видели «Сонную лощину»? Каждый кадр – произведение искусства, костюмы, мельницы, черепичные крыши, страшный лес на заднем плане… Алиса, кстати, ходит по такому же лесу. Все внешнее оформление фильма - просто шедевр. Внутри же… Больше всего это похоже на парк аттракционов – только тут после закрытия по асфальту валяется не дешевая раскрашенная бумага, а смятый и выброшенный лионский шелк. Хотя суть одна – развлечение для тех, кто попроще.

Итак, оператор, костюмы, компьютерные эффекты… Хелена Бонем-Картер – та самая недемократическая королева – великая актриса, а что она умеет делать голосом! Джонни Депп – само собой. Но именно после этого фильма начинаешь задумываться: а ведь уже давно Депп превратился в модного раскрашенного клоуна, который, собственно, ничем, кроме костюмированной клоунады, и не занят. Поиграл бы в приличном театре, что ли… Так, для самого себя. Чтобы не было горько и обидно.

За что не любят массовую культуру, и прежде всего, понятно, американскую? Вроде бы, что за проблема: пусть живут несколько параллельных культур, одна примитивная, рассчитанная на маломыслящих, другая – чуть поумнее, третья – совсем умная. Ведь есть же одежда дизайнерская, есть стандартно-магазинная, есть секонд-хэнд, всем хорошо.

Наверное, дело в том, что мы все еще живем иллюзиями полыхавшей в 1700-х годах эпохи Просвещения. Суть ее была в том, что тогда средний класс - люди умные, образованные (и умеренно богатые, конечно) искренне рассчитывали на смягчение жестоких нравов как социальных низов, так и верхов - через знания, через искусство, через красоту. Если попросту, то век Просвещения – это попытка меньшей части тогдашних обществ превратить двуногого зверя в человека. Чтобы не съел. То есть акция сугубо оборонительная. И не очень успешная.

Но и сейчас как-то думается, что с людьми, которые читали и цитируют наизусть «Алису» Кэррола, можно, наверное, договориться. С теми, которые знакомы только с «Алисой» Бертона, договариваться не стоит. Как и с самой бертоновской Алисой.
У американского кино тут особо черный послужной список. Его чаще прочих подозревают в постоянных попытках убийства культуры – и, соответственно, в дебилизации человеческой расы (за большие деньги).

Симптомы болезни обострились в последние годы. Вот пример. Был такой, только что скончавшийся, американский писатель Майкл Крайтон. Написавший «Парк Юрского периода» и еще множество умных триллеров про науку и то, что она может с нами сделать. А еще у него есть «Пожиратели мертвых». Начинаешь читать эту якобы рукопись средневекового арабского воина и путешественника, заехавшего в северные холодные края – и вдруг с изумлением обнаруживаешь, что оказываешься в чем-то, для англоязычного человека по известности равном «Слову о полке Игореве» - в «Беовульфе». Изящнейшая работа, при том что бесспорно боевик и триллер.

Так вот, по книге Крайтона в США сняли фильм. Называется «Тринадцатый воин». И оказалось, что фильм ничуть не хуже книги. Но в наши дни по тому же сюжету «Беовульфа» сняли еще один фильм, с хвостатой Анжелиной Джоли, живущей под водой. И вот это уже типичная массовая культура: технологически недостижимая пустышка для неразвитых. А ведь и то, и другое – американское, кассовое и так далее. Может, раньше касса была другая? Или американцы совсем испортились?

Но так или иначе, «Пожиратели мертвых» - то была просто хорошая книга. А «Алиса» - книга великая, и жаль, что они ее так.

Может быть, кино вообще неспособно экранизировать по-настоящему великие книги? «Алису», по крайней мере? Может быть, главная прелесть Алисы как раз в том, что сколько ее не экранизируй, все равно Кэрролла не получится? Потому что литература – это искусство классом выше, чем кино, и есть вещи, которые даже Федерико Феллини (вот кто мог бы поставить «Алису»!) не по зубам? Мысли сомнительные, не новые, но интересные.

Здесь можно заметить, что по-настоящему великие произведения искусства всегда остаются для зрителя (читателя, слушателя) загадочными. И даже абсурдными. Загадочна, нерациональна, необъяснима настоящая (не американская) Алиса в своей «стране чудес», и все, что с ней происходит. Как ее только не объясняли – даже как зашифрованную запись шахматной партии. Загадки Чехова до сих пор пытаются разгадать – и впустую. Убери их – Чехова не будет. Загадочна «Прощальная симфония» Гайдна, где музыканты во «внеплановой» пятой части уходят, гася свечи (зачем бы автор эту акцию в свое время ни задумал). Неизъяснимо то, что делает Борис Гребенщиков: смешной хаос слов, от которых люди плачут. Причем сами авторы, возможно, и не представляют, в чем секрет ими содеянного. Потому это и шедевры.

Упростите загадку, придайте ей логику и рациональность – и вы убьете шедевр. Что и произошло с Алисой, убитой Тимом Бертоном.
Экранизировать великие книги (снова и снова) не запрещено. «Алису» снимали в США в 1933, в 1966 (очень удачно), в 2008 и так далее. Книга остается. Бертон ведь не изъял всех экземпляров «Алисы» из библиотек и не сжег их. Просто хочется, чтобы очередной режиссер, вознамерившийся сделать экранный примитив из хорошей книги, как-то задумался бы и загрустил, что ли.

понедельник, 15 марта 2010 г.

Сегодня - день рождения русского писателя Юрия Бондарева.


Юрий Бондарев создал новую литературу о войне. Будучи сам фронтовиком, он в сложное политическое время умел говорить правду о страшной войне. Накануне 65-летия Победы над фашизмом его книги рассказывают молодому поколению о подвиге девятнадцатилетних лейтенантов, о мужестве, предательстве и героизме. Возьмите в библиотеке его книгу "Горячий снег". Думаю, что эта книга должна быть в душевном багаже каждого!

суббота, 13 марта 2010 г.

Поздравляем директора Ласнамяэской гимназии Александра Анатольевича С ЮБИЛЕЕМ!


Люди идут по свету

Автор плэйкаста: Зарница
Создан: 23 июля 2009 3:53

Антон Макаренко. Секрет его педагогики.

«Наше педагогическое производство никогда не строилось по технологической логике, а всегда по логике моральной проповеди. Это особенно заметно в области собственного воспитания… Почему в технических вузах мы изучаем сопротивление материалов, а в педагогических не изучаем сопротивление личности, когда её начинают воспитывать?»




Антон Макаренко.



Сегодня - день рождения педагога Антона Макаренко. До сих пор ведутся споры о значении его педагогики. Но отрицать факт значения его личности невозможно. Предлагаю для обсуждения статью Артемия Ермакова, кандидата исторических наук, "Человек со знаменем..."

О вредных привычках в "Записной книжке школьного библиотекаря"


Не хотелось бы говорить о вредных привычках в эту весеннюю пору, но реальность, с которой сталкиваешься каждый день в нашем небольшом городе, заставляет обращаться к этой теме постоянно. Посмотрите презентацию моей коллеги, подумайте лишний раз!

четверг, 11 марта 2010 г.

Книги о русской культуре


Уважаемые педагоги!

В связи с объявлением 2010 г. в Эстонии Годом чтения Ассоциация русских культурных обществ "Рутения" приглашает вас на открытие выставки книг, рассказывающих о русской культуре.

На выставке будут представлены самые современные издания: энциклопедии, альбомы по искусству, книги о достопримечательностях России и другая литература, красочно иллюстрированная, изданная на высоком полиграфическом уровне.

Особый интерес у педагогов могут вызвать учебно-методические материалы, предназначенные для организации обучения по такому предмету, как история русской культуры.

Также на выставке будут представлены видеофильмы с самыми разнообразными сюжетами ("Русское искусство", "Из истории русского костюма", "Древнерусская икона", "Русский музей в Санкт-Петербурге" и др.). Участники открытия выставки получат возможность договориться об организации показа любого из представленных фильмов в своей гимназии.

Выставка откроется 17 марта 2010 г. в 17.00 в Культурном центре "Линдакиви" (Коорти 22, выставочный зал, 2-ой этаж).

На открытии выставки выступят:

Сергей Черкасов, артист Русского театра, с программой "Глаголом жечь сердца людей..."
Александр Пелевин, участник хора ORTHODOX SINGERS, с программой "Очарование русского романса".

Также для гостей будет организован сладкий стол.

В первую очередь (но не только!) ждем на открытие выставки преподавателей русского языка и литературы, искусства и истории.

Желающих принять участие в этом мероприятии просим зарегистрироваться в срок до 10 марта 2010 г. по следующему адресу электронной почты: romanljagu@hot.ee. Дополнительная информация по тел. 5615 6522.

Участие в мероприятиях Ассоциации "Рутения" всегда бесплатно!

С уважением,

Роман Лягу
Председатель правления
Ассоциация русских культурных обществ
"Рутения"

вторник, 9 марта 2010 г.

Один из сюрпризов в Год Чтения


Любопытное мероприятие придумала Катрин Теэс. И главное - оно по плечу любому грамотному человеку.



На этой неделе в рамках проекта «52 сюрприза и идеи» фотограф Катрин Теэс и SA TALLINN 2011 приглашают отправиться в захватывающий мир литературы на обычном рейсовом автобусе. До того момента, когда Таллинн станет культурной столицей Европы, осталось 43 недели.

У Вас есть возможность отправиться в путешествие на обычном рейсовом автобусе не только в далекие страны, но и даже во времени. Катрин Теэс приглашает всех любителей литературы собраться вместе и прочитать свои любимые произведения пассажирам в общественном транспорте.

Принять участие в этом проекте и познакомить остальных жителей города со своим любимым произведением могут все желающие. Для участия необходимо зарегистрироваться по адресу 1reis100sihtkohta@email.ee
Собираемся 13 и 14 марта в 14.00 в автобусном терминале Viru Keskus.

Поездки пройдут на рейсовых автобусах:

13 марта с 14.00 до 17.00

14 марта с 14.00 до 17.00

четверг, 4 марта 2010 г.

Эдуард Вильде. 145 лет со дня рождения.


4 марта родился известный эстонский писатель Эдуард Вильде (1865-1933). Свое детство будущий писатель провел в местечке Мууга, о своих мальчишеских переживаниях и проделках он потом напишет знаменитый рассказ "Мои первые полосатые". Финальная грустная сцена станет лишь прелюдией к натуралистически страшным описаниям расправ над мятежными крестьянами - героями трех исторических романов: "Война в Махтра", "Ходоки из Ания" и "Пророк Мальтсвет". Стремление к воле, ставшее национальной чертой эстонца, делает эти книги по-настоящему народными.
4 марта в Музее Эдуарда Вильде в Кадриорге открывается выставка, посвященная юбилею писателя "Kirjanik kohvriga". По-русски это можно перевести, как "Писатель с чемоданом" или "Писатель с багажом". Дело в том, что писатель прожил почти 20 лет своей жизни за границей. Нью-Йорк, Копенгаген, Париж, Берлин, Будапешт, Константинополь - вот лишь некоторые города, где он останавливался. Почти везде Вильде создавал путевые заметки, вел активную переписку с журналами. Путешествия оказали заметное воздействие на его творчество и жизнь. Выставка и рассказывает о том, что создано писателем во время его путешествий, так что "чемодан" - это и есть "багаж" его особых произведений. С одной стороны это мир, откуда он пришел, а с другой - мир, в котором он оказался. Это история формирования Вильде как европейца.


На выставке можно увидеть чемоданы того времени, и самые импозантные из них принадлежали самому писателю, а также ряд других оригинальных вещей: заграничные паспорта, путеводители, открытки, посланные из-за границы.


Выставка поддерживается некоторыми посольствами в Эстонии, музеями Дании, Турции, Венгрии. Открыта выставка до 29 мая 2010 года.

среда, 3 марта 2010 г.

Вивальди. "Весна" (из цикла "Времена года")


Март богат на классические музыкальные юбилеи. 1 марта исполнилось 200 лет со дня рождения Фредерика Шопена. А сегодня - день рождения итальянского композитора Антонио Вивальди (1678-1741). Хочется весны? Послушайте музыку Вивальди!

вторник, 2 марта 2010 г.

Артеку -85 лет. Внимание : КОНКУРС!


Международный детский центр «АРТЕК» (Украина) приглашает молодежь 12-16 лет на медиафестиваль «Артек+», который пройдет с 19 по 28 апреля 2010 года. Фестиваль посвящен 85-летию знаменитого детского лагеря.

Организаторами крупномасштабного проекта, кроме МДЦ «Артек», являются Министерство семьи, молодежи и спорта Украины, информационно-творческое агентство «ЮН-ПРЕСС» и Киевский Дворец детей и юношества.

И хотя составы команд, наверняка, уже определены, мы предлагаем принять участие в конкурсе газет, посвященных этой знаменательной дате. Всегда найдутся желающие рассказать о своем артековском опыте - это могут быть ваши родители, знакомые, одноклассники. Присылайте свои работы до 12 апреля 2010 года по адресу:
raamatukogulg@gmail.com



Газета учащихся Ласнамяэской гимназии города Таллинна

понедельник, 1 марта 2010 г.

Победители чеховской олимпиады

Названы имена победителей - участников чеховской викторины среди 4-6 классов.


Шульжик Владимир 6 С 25 баллов

Гут Герман 5 В 22 балла

Суздальцева Алеся 4 В . 22 балла

Швец Анастасия 5 В 20 баллов

Поломошнов Михаил 5 В 19,5 балла

Галикеев Дмитрий 6 С 18 баллов

Велья Ольга 5 В 18 баллов

Поздравляем всех, кто принял участие. Надеемся, что Открытие Чехова произошло! И этот умный, тонкий, щедрый, ироничный писатель станет вашим другом на всю жизнь. Некоторые ребята были особенно молодцы - творчески подошли к ответам и создали презентации. Вот, например, одна из них, подготовленная учеником 6 C класса.

Международный день кошек


Любители усатых-полосатых! Не забыли, что у вас и у ваших подопечных сегодня праздник? 1 марта - Международный день кошек. Рыжих, полосатых, черных, как смоль, пятнистых, "с галстучками" и "в носочках", хитрых и добродушных, кусачих и нежных - но всегда любимых! Заметьте, кошек почитали всегда. Сочиняли о них сказки про Кота Тимофеевича, колыбельные (Котя, Котенька, Коток, Котя - серенький бочок, приди Котя ночевать, нашу детыньку качать). Писатели наделили котов индивидуальными качествами странных, таинственных существ, знакомых с нечистой силой, способных победить даже человека. Прочитайте замечательную сказку Редъярда Киплинга "Кошка, которая гуляла сама по себе", почувствуйте уважение к этому умному зверю. А Чеширский кот из "Алисы в Стране Чудес" Льюиса Кэрролла! Одна улыбка его чего стоит! Ну и, конечно, Кот Бегемот из "Мастера и Маргариты" М.Булгакова! А знаете ли вы, что котам ставят памятники? Почитайте об этом в блоге Павла Голушко, посмотрите замечательные фотографии. Если вас интересует, в каких мифах и произведениях можно почитать о кошках, поинтересуйтесь материалами к урокам Н.Брешневой "Что за чудо кошка-зверь...", О.Гребенниковой и Ж.Мокроусовой "Образ кота в литературе и истории" иЕ.Буровой "ЛитераКОТура". Есть даже целый библиотечный блог, "созданный" Котом-библиофилом! Замечательный зверь! Достойный внимания, обожания и заботы!

четверг, 25 февраля 2010 г.

Экслибрис Года Чтения


Год чтения в Эстонии отмечают не только читатели и писатели, но, например, и художники. Он интересен тем, что каждый может проявить инициативу. Потому что чтение – творческий процесс. Своим творчеством с книголюбами поделился художник Хейно Прунсвельт, придумавщий своеобразный экслибрис книжного праздника. Он заменил в логотипе цифры на буквы - Lugemisaasta 2oio. Поставив точку над "и". Этим знаком будут отмечаться и новые книги, изданные в рамках Года чтения. Подробнее о мероприятиях года читайте novosti.err.
Напоминаем, что библиотека ждет вашего творческого отчета о любимой книге или о прочитанных книгах в этом году (это может быть презентация книги или открытый вами блог любимого литературного героя, блог о творчестве писателя)

вторник, 23 февраля 2010 г.

Iseseisvuspäеv. День независимости Эстонской Республики.


23 февраля в нашей гимназии состоялся торжественный прием директора гимназии Александра Анатольевича Хаака по случаю государственного праздника – 92-й годовщины независимости Эстонской Республики. Учащиеся старших классов рассказали об истории праздника, о президентах республики. Лучшие ученики и учителя были награждены грамотами. Состоялся концерт, где учащиеся показали себя замечательными певцами , чтецами и танцорами. Прием проходил на эстонском языке.

Празднование Дня независимости Эстонии пройдет, как обычно, в парке Юрьевой ночи 24 февраля. Здесь будут нести почетный караул служащие Сторожевого батальона и можно послушать выступление оркестра вооруженных сил. В 14.00 председатель столичного горсобрания Тоомас Витсут зажжет огонь свободы. В 12 часов в Доме Братства черноголовых состоится праздничный концерт Таллиннского камерного хора. Торжественный прием президента Эстонии Тоомаса Хендрика Ильвеса состоится 24 февраля в Тарту. Опубликован список награждаемых, среди которых нет ни одного эстонского политика.

воскресенье, 21 февраля 2010 г.

И снова о чтении, русском языке, переводах текстов, "кофейной мине", языке "токи пона" и многом другом.




Как вы, наверно, догадались речь пойдет о новом номере журнала "Смена" (2010,2). Но сначала опять о чтении, хотя проблема звучит так: "Ваш ребенок не усваивает английский?" "Какое отношение изучение иностранного языка имеет к чтению?" - спросите вы. А вот какое. По мнению ученых, билингвизм (двуязычие) достигается только в возрасте усвоения языка, до 5-6 лет, и в том случае, если ребенок полностью общается на одном языке с одним из родителей, а на другом - с другим. Но овладение вторым языком на очень высоком уровне возможно и позже, утверждает американский исследователь Стивен Крашен. Он занимается анализом программ, позволяющих осваивать английский язык детям иммигрантов. Так вот. Чем лучше ученики понимают структуру и грамматику своего родного языка, чем шире их понятийный аппарат, тем скорее они усваивают английский. Одним из действенных инструментов для овладения вторым языком Крашен называет ЧТЕНИЕ КНИГ! В том числе и на своем родном языке, уважаемые родители - сторонники ограниченного чтения (учебника). ("Смена", 2010,2,стр.21)


Помните, несколько месяцев назад много говорили о реформе русского языка.Дискуссия по этому поводу была чудовищной. Некоторые особо горячие защитники языка обещали "оторвать тупую башку" тому, кто скажет о кофе в среднем роде. О причинах такой нервозности, о мнении лингвистов и о культуре общества читайте статью "Горькое правдо..." ("Смена",2010,2,стр.6)


Интересным, мне представляется, размышление о любопытном учебнике русского языка для иностранцев, создании искусственного языка токи пона, мнение о том, что детей дисграфов следует учить языку по методике "русский для иностранцев". Впрочем, многое здесь видится спорным и требующим скурпулезных исследований.


А вот это, наверняка, заинтересует любителей Интернета. Работая на компьютере, вы одновременно можете помочь науке, выполняя определенные задания. Читайте об этом здесь. Ознакомьтесь со списком проектов, над которыми работают россияне.


"Человек-Утюг и Гуртовщики мыши" расскажет о ляпах машинного перевода. Например, Iron Man был переведен как "Человек-Утюг" вместо Железного Человека, а библейский стих The spirit is sound but the flesh is weak переведен как "водка хорошая, но мясо протухло" вместо "Дух бодр, плоть же немощна". "Образец" машинного перевода английской документации про драйверы для компьютерных мышей можно прочитать здесь.
Интересно познакомиться и со словарями он-лайн Мультитран, Lingvo, Stardict, GoldenDict.


Любителей литературы ждет встреча с эстонской писательницей Хелью Ребане и ее произведением "Город на Альтрусе".

четверг, 18 февраля 2010 г.

Зачем читать детям книги?

Продолжу свой вчерашний монолог, обращенный к родителям. Хотя, почему монолог? Уже откликнулись другие библиотекари, которых вопрос нечтения тоже волнует. Лауреат Нобелевской премии поэт Иосиф Бродский сказал: "...И среди преступлений этих (против литературы) наиболее тяжким является не преследование авторов, не цензурные ограничения и т.п., не предание книг костру. Существует преступление более тяжкое - пренебрежение книгами, их нечтение. За преступление это человек расплачивается всей своей жизнью; если же преступление это совершает нация - она платит за это своей историей". Слишком категорично? Может быть. Но жизнь подсказывает, что детское чтение сопряжено с успешной учебой, целеустремленностью, активными поисками своего места в жизни. Что же можно посоветовать почитать? На сайте Библиотечного центра Новгородской библиотеки "Читай-город" опубликован список лучших произведений конца 20 - начала 21 века для детей и подростков. Можно начать и с меньшего:
1. Барри Д. Питер Пэн: Повесть-сказка. 2. Бианки В. Лесные домишки: Сказки о животных. 3. Гайдар А. Чук и Гек: Рассказ. 4. Гераскина Л. В стране невыученных уроков: Сказки. 5. Голявкин В. Вот что интересно: Рассказы. 6. Иванов А. Весь мир - моя нора: Сказки. 7. Курляндский А. Вы не были на Таити?: Повесть-сказка. 8. Лагерлёф С. Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями 9. Линдгрен А. Три повести о Малыше и Карлсоне; Эмиль из Лённеберги: Сказки. 10. Ливанов В. дед Мороз и лето: Сказки по мультфильмам. 11. Медведев В. Баранкин, будь человеком! Сказочная повесть. 12. Милн А. Винни-Пух и все-все-все...: Сказочная повесть. 13. Носов Н. Веселая семейка; Витя Малеев в школе и дома; Приключения Незнайки и его друзей. 14. Остер Г. Зарядка для хвоста: Сказки. 15. Павлович И. Бельчонок Додо: Сказки. 16. Пантелей Л. Буква "ты": Рассказы. 17. Паустовский К. Теплый хлеб: Сказки. 18. Пивоварова И. Однажды Катя с Манечкой; Рассказы Люси Синицыной: Рассказы. 19. Пришвин М. Берестяная трубочка: Рассказы. 20. Рауд Э. Муфта, Полботинка и Моховая борода: Повесть-сказка. 21. Сетон-Томпсон Э. Рассказы о животных. Познакомьтесь с блогом ученика 9 класса (Россия), посвященным книгам-юбилярам!

Зачем читать детям книги?

"Зачем читать детям сказки" - так называется статья Дианы Ильягуевой, которую я хочу процитировать полностью, обращаясь прежде всего к родителям. Зачем вообще читать книги малышам? Зачем надо следить за постоянным чтением подросших детей? И можно ли обойтись только чтением учебника по литературе? К сожалению, эти вопросы возникают то и дело. Дорогие родители наших учеников! Поверьте, Нечтение - это преступление против личности! Прочтите статью, напишите свои комментарии, подумайте, как нам вместе научить ребенка вдумчивому, серьезному чтению.

Детство – радостная пора беззаботности, уверенности в полной защищённости. Как родителям, нам надо помочь ребенку расти и развиваться только с ощущением царящей в мире чудесной справедливости, что всё в жизни честно и здорово! Это чувство нам дарят сказки, короткие и длинные, озорные и романтичные, про принцев и волшебников и про очень хороших детей с очень правильными мамами и папами, потому, что их рассказывают, по маршруту уста – сердце… В тридевятом царстве, в далёком государстве жили-были.…Так начинаются многие истории, известные нам с детства. Как правило – сначала на слух. В тридесятом государстве – читает мама, и становится понятно: события отнесены так далеко, как можно дальше от нас, чтобы никак не коснуться вот этой, данной реальности здесь и сейчас, эта сказка не про тебя и меня. Про нас новости по телевизору каждый час. А сказки про абстрактных, но иногда становящихся очень близкими персонажей – как теорема Пифагора, как скальпель Оккама, которые действуют не по чьему-либо желанию, а потому, что только так и может быть.… В фольклоре всех народов мира встречаются похожие сюжеты. А иногда не просто схожие – а совсем идентичные. Ведь все мы подчиняемся одним законам бытия, одинаково проходим одни и те же стадии взросления, на которых последовательно узнаём, что нельзя уходить от родителей невесть куда без разрешения (сказка про колобка), что веник легко разломать по одному прутику и невозможно – целиком (ведь в единстве – наша сила), что и самого невезучего сына в семье найдёт его счастье (и зажили Иванушка-дурачок со своей Марьюшкой долго и счастливо), что нельзя пить из подозрительных источников (а то недолго и в козла превратиться) и много других важных вещей, которые запоминаются, вьедаются в сознание на уровне рефлексов. Главное – видеть цель и идти к ней, не забывая при этом о правилах выживания в сказочном, а после и вовсе не в сказочном мире. Так, легко и ненавязчиво сказки формируют мировоззрение ребёнка на всю будущую жизнь, задают систему координат и помогают держаться её. И когда вы читаете своему ребёнку сказку, предлагая ему на выбор обаятельных героев или описывая несимпатичных персонажей, которые непременно окажутся в дураках, вы невольно играете роль творца, создающего новый, полный надежд душевный мир ребёнка, программируя на долгие годы его представления о добре и зле, о чести и долге, о любви и выборе жизненного пути. И, понимая свою ответственность за маленького человечка, стоит придирчивее выбирать книжки, волшебный мир которых очарует душу вашего ребёнка и постепенно станет миром его души. Пусть в нём живут благородные рыцари, верные друзья, ни при каких условиях не способные на подлость и предательство, мудрые учителя, помогающие в трудную минуту и, разумеется, прекрасные принцессы, терпеливо ждущие своих любимых из дальних странствий. Если, конечно, вам близки такие герои и их идеалы. Ведь можно выбрать модель счастья и попроще…. А для начала стоит создать потребность в сказке ежедневно – с продолжением, растягивая на несколько серий, чтобы ваш малыш с нетерпением ждал следующего вечера – вот, укладываемся, теперь поуютнее прижаться к маме и – «нет, Петер Мунк, поздно…» Привыкнув к сладкому чувству сопричастности к чудесному миру приключений, ваш ребёнок никогда не откажется от него и навсегда подружится с книгой. Подарите ему эту радость! Диана Ильягуева http://www.moi-roditeli.ru/family-and-health/family-life/fairytales-for-kids.html

Таинственный мир библиотек







Задумывались ли вы о том, что библиотека притягательна не только для любителей чтения, но часто и для тех, кто просто ищет приключений. Почему многие детективы и триллеры не упустят возможности использовать интерьер библиотек для своих целей? Это касается и фильмов, и компьютерных игр. Вот как рассказывают об этом авторы сайта "Образ библиотеки в компьютерных играх жанра "экшн"!

понедельник, 15 февраля 2010 г.

Ex libris Экслибрис

На уроке эстонского языка ученики 5 класса обсуждали тему "Ex libris". Разговор завершился созданием своих экслибрисов, с изображением которых вы можете ознакомиться в презентации. А все ли знают, что такое экслибрис? Когда он появился? И какие образцы оставила нам история?

Музей любви


"Если бы некто, во время сна, побывал в Раю и дали б ему цветок в доказательство, что воистину душа его там очутилась, что молвил бы он, пробудившись и узрев цветок в руке своей?"
Из черновиков Самуюэля Тэйлора Колриджа.


Речь пойдет о книге. О книге, в которой герой собирает вещи для своего музея. Созданная турецким писателем Орханом Памуком книга "Музей невинности" только на первый взгляд история любви, одна среди множества других... Постепенно начинаешь понимать, что это талантливое исследование тайников человеческой души, поражающее своей простотой и необъяснимостью. Это та любовь, которая не подвластна ни времени, ни логике. История, в которой боль и горечь одновременно могут быть счастьем. Я рекомендовала бы эту книгу всем молодым людям: от шестнадцати до бесконечности.

среда, 10 февраля 2010 г.

Со времен старинных, давних Праздник Солнца к нам спешит. (И.Мордовина)


Этот древний народный праздник не закреплен за определенным числом календаря.Масленица относится к "переходящим" праздникам, связанным с Пасхой. Празднуют Масленицу на последней неделе перед Великим постом, который длится семь недель и заканчивается Пасхой. Во время Великого поста предписывается отказаться от некоторых видов пищи, увеселений и развлечений. Вот народ и стремится повеселиться "впрок". А название "Масленица" возникло потому, что на этой неделе по православному обычаю мясо уже исключалось из пищи, а молочные продукты еще можно употреблять - вот и пекут блины масленые. Масленицу еще называют Сырной неделей. Это самый веселый, шумный народный праздник. Каждый день недели у православных имеет свое название. Понедельник - "Встреча", вторник - "Заигрыш", среда - "Лакомка", четверг - "Разгуляй", пятница - "Тещины вечера", суббота - "Золовкины посиделки", воскресенье - "Прощеный день". В Таллинне 13 февраля на Певческом поле вас ждут аттракционы, конкурсы, песни. Проводы зимы ознаменуется сожжением чучела зимы вместе со всеми людскими проблемами (люди могут записать на бумажке все свои проблемы и недостатки и вложить записку в соломенное чучело, чтобы все беды сгорели). На празднике можно покататься на лошадях, на квадроцикле, с горки или попрыгать на батуте. Взрослых ждут шуточные соревнования на меткость, хождение на ходулях, по сбиванию друг друга мешками с бревна. Тот, кто хочет стать автором самого большого блина, пеките его дома и приносите на праздник. Тоько помните: пока рекордом был блин 60 сантиметров в диаметре. Состоится конкурс и на самое интересное соломенное чучело. Так что творите, веселитесь, провожайте такую замечательную зиму и встречайте весну!

Проводы зимы в Ласнамяэской гимназии

вторник, 9 февраля 2010 г.

14 февраля - День святого Валентина.


Святой Валентин - покровитель всех влюбленных
Праздник Любви не имеет глубокой религиозной основы. Однако история его необычайно романтична.
В 111 веке н. э. римский император Клавдий издал указ, запрещающий людям жениться. Он считал, что брак удерживает мужчин дома, а их предназначение – быть хорошими солдатами и отважно сражаться за Рим. Молодой христианский священник Валентин не внял указу и тайно венчал юных влюбленных. Узнав про незаконные женитьбы, император повелел сначала заточить священника в тюрьму, а затем казнить.
В тюрьме Валентин, лишенный священных книг, коротал время, сочиняя записки дочери тюремщика. Очевидно, и дочка, и послания были хороши: молодые люди полюбили друг друга. Несмотря на трагические обстоятельства, близкую смерть, Валентин не переставал думать о своей возлюбленной. Перед казнью 14 февраля 270 года он послал девушке исполненную любви и нежности прощальную записку с краткой фразой-подписью «от Валентина», которая впоследствии стала означать вечную привязанность и верность. А дата смерти священника, несмотря на суровые препятствия обручавшего влюбленных, но так и не увидевшего собственного счастья, навеки осталась в памяти людей. Прах его был погребен в церкви Святого Праксидиса в Риме, ее ворота стали называть «вратами Валентина». Позднее церковь причислила Валентина к лику святых, а влюбленные выбрали его своим покровителем.
Предлагаем познакомиться со сценарием праздника "День святого Валентина" для школьников.
http://www.valentin.etoast.ru/about/3.html


понедельник, 8 февраля 2010 г.

День встречи выпускников в библиотеке.




5 февраля школа встречала своих взрослых учеников. Библиотека гостеприимно приглашала всех желающих на... урок поэзии. К сожалению, маленький читальный зал не позволил приютить всех, поэтому на правах бывших любимых учеников здесь по праву разместились выпускники 1996 и 2005 года. Кто-то из них успешно трудится в области инфотехнологий, журналистики, юриспруденции, кто-то еще учится, у кого-то уже свои подросшие дети (пришла целая семья!), а кто-то пока мечтает о будущей славе. Но все как прилежные ученики вооружились карандашами, ручками, листами бумаги. Ровно 14 лет назад в такой же февральский день у нас состоялся урок-концерт по творчеству Бориса Пастернака. Старая пленка отобразила юные лица двенадцатиклассников (кстати, они были первые, кто проучился 12 лет в школе), робкие попытки исполнения высокой поэзии, пение под гитару, центральный символ урока - большую свечу. Теперь им и их последователям предстояло вновь прикоснуться к стихам Пастернака.




Следуя идее литературной мастерской Л.Гордиенко, я предложила взрослым людям, зачастую очень далеким от поэзии в силу их профессий, сначала нарисовать сад. Сады оказались самыми предсказуемыми: деревья, дорожки, домик, цветы, беседка, собачка, карзины с яблоками, качели, на семи рисунках (из восемнадцати) светило солнышко; самый маленький наш участник действия нарисовал большой пятиэтажный дом, яблоню, маму с лейкой, клумбу с цветами. Потом я попросила создать ряды ассоциаций со словом "сад", для помощи были призваны картины импрессионистов и других художников на эту же тему, звучали строки из Библии об Эдемском Саде. И здесь все было ясно: лето, зелень, пруд, деревня, яблоко, ромашки, отдых... Но цель-то была определенной: узнать, жива ли еще поэзия в их душе, помнят ли они еще уроки литературы. Оказалось, что помнят! Потому что в ряды ассоциаций смело вторгались и дворянские гнезда, и вишневые сады, и Пушкин, и туманное утро, и потерянный рай, и Слово, и прощение, и путь, и темные аллеи с Буниным(!!! для меня особенно приятно!!!), и самопознание, и театр, и т.д.




А потом прозвучало стихотворение Бориса Пастернака "Плачущий сад"







Ужасный! - Капнет и вслушается:




Bсе он ли один на свете




Мнет ветку в окне, как кружевце,




Или есть свидетель.





Но давится внятно от тягости




Отеков - земля ноздревая,




И слышно: далеко, как в августе,




Полуночь в полях назревает.





Ни звука. И нет соглядатаев.




В пустынности удостоверясь,




Берется за старое - скатывается




По кровле, за желоб и через.




К губам поднесу и прислушаюсь:




Все я ли один на свете,




Готовый навзрыд при случае,




Или есть свидетель.




Но тишь. И листок не шелохнется.




Ни признака зги, кроме жутких




Глотков и плескания в шлепанцах,




И вздохов и слез в промежутке.





И вот, наконец, последнее испытание: нарисуйте, пожалуйста, плачущий сад! Думаю, что все уже "созрели" к этому времени как поэты и как художники. И вот передо мной 18 "плачущих" садов в виде вихря то ли веток, то ли облаков, за которым наблюдает художник сквозь ограду веранды, в виде склоненных цветов, плачущих деревьев, потока воды, льющегося сверху (кстати, у многих дорожки падают сверху вниз, как отвесная стена воды), опавшей и опадающей листвы, голого дерева с одним странным листком, голой дорожки и одинокой скамейки, в виде струй, превращающихся в ветки, и веток, превращающихся в струи, в виде окна с чашкой и дымящейся сигаретой на подоконнике, в виде расплывшейся фигурки прохожего (на первом рисунке этого автора фигурка вполне осязаема - пальто, шляпа, трость), и, наконец, в виде огромной капли-слезы. Ну, что же? Урок для взрослых, я считаю, удался! Спасибо, мои, милые ученики! Удачи вам, творчества! Сохраните в себе поэзию до конца жизни!




P.S. Наш юный ученик на втором рисунке изобразил космический корабль, летящий на другую планету, где его ждут. Полетов вам во сне и наяву! И чтобы всегда вас ждали!

среда, 3 февраля 2010 г.

Борис Пастернак. К 120-летию со дня рождения

Много лет назад я читала со сцены, утопая в пастернаковских строчках:


Природа, мир, тайник вселенной,


Я службу долгую твою,


Объятый дрожью сокровенной,


В слезах от счастья отстою.


Мы задумали, как нам казалось, грандиозное действо: пробиться к сердцам через сюжет сказки Вересаева "Звезда", через стихи наших кумиров. Я стояла на сцене в белом платье, изображая Пролог, а мой оппонент в черном пытался погасить "огонь, мерцающий в сосуде"(Н.Заболоцкий). Наверно, странно и наивно звучали наши стихи вперемешку с классическими, но мы были самонадеянны, серьезны и счастливы. С тех пор каждый февраль я вспоминаю мои любимые стихи Бориса Пастернака. Именно в этот месяц, когда он родился, в преддверии весны так нужен его свет и тепло. Десятого февраля поэту и писателю Борису Леонидовичу Пастернаку исполняется 120 лет.

понедельник, 1 февраля 2010 г.

Самая современная библиотека



Год Чтения в Эстонии ознаменовался ярким событием: открытием нового здания библиотеки Таллиннского Технического университета - одной из самых современных в мире научных библиотек. Она рассчитана на 500 читательских мест, книжные полки вмещают более 300000 томов. В электронном виде доступны полные тексты более чем 20000 научных журналов, а также 30000 электронных книг. Помимо профильной литературы, в библиотеке можно читать и брать на дом художественную литературу. Почему библиотека считается самой современной в мире? Здесь находится круглосуточно работающий автомат возврата книг, а также выдающие книги автоматы самообслуживания. Топографическая система поиска позволяет найти местонахождение издания с точностью до полки. С точки зрения архитектурных особенностей привлекает взгляд обтянутый тканью фасад здания. Это устойчивая к непогоде полимерная композитная ткань с наполнителем из сетчатого волокна с изображением древесного угля. Текстиль выступает в качестве светового фильтра, поэтому в здании не нужны шторы. Интересен и интерьер библиотеки. Здесь изображены различные части деревьев, ярко-зеленые тона оформления создают атмосферу жизнерадостности.


"День за днем" 29 января - 4 февраля 2010 г.

Смотрите репортаж об открытии нового здания библиотеки