Читаем вместе (6 класс)

Дорогие друзья!
Попробуем прочитать некоторые книги, заданные на лето, вместе! Постараемся  сделать ваше чтение интересным, увлекательным и полезным. Следите за публикациями!

Начнем со списка:
1. Даниэль Дэфо. Приключения Робинзона Крузо (повесть)
2. А. де Сент-Экзюпери. Маленький принц (сказка)
3. Оскар Уайльд. Мальчик-звезда. Соловей и роза (сказки)
4. Морис Метерлинк. Синяя птица (пьеса)
5. Джонатан Свифт. Приключения Гулливера (повесть)
6. Эдгар По. Золотой жук (рассказ)
7. Марк Твен. Приключения Тома Сойера (повесть)
8. Иван Бунин. Лапти (рассказ)
9. Леонид Андреев. Бергамот и Гераська (рассказ)
10. Рувим Фраерман. Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви (повесть)
11. Александр Грин. Алые паруса (повесть)

Древнегреческие мифы. 12 подвигов Геракла.
Русские былины. Илья Муромец и Соловей-разбойник. Садко.
Древнерусская литература. Повесть о Петре и Февронии Муромских.

Вы внимательно посмотрели на определение жанра? С чего начать? Со сказок? Но не думайте, что сказки эти обычные. Они философские. Может быть, лучше начать с повести? Давайте попробуем прочитать Рувима Фраермана "Дикая собака Динго...". Найдем книгу, откроем ее и...
"...Девочка ловила форель." Необычное начало? Да потому, что и девочка необычная...

Пионерский лагерь, в котором отдыхает Таня Сабанеева - это такой же лагерь, в котором, возможно, отдыхали и вы. Только в том лагере дети живут в палатках (как скауты), по утрам трубит горн сигнал "Подъем!" и очень важно быть порядочным человеком, если ты пионер.

Обратите внимание на суровую и очень красивую природу северного таежного края. Почему так подробно рассказывает автор о цветах саранках, о муравьином соке, о молчаливом лесе, о котятах, о звездах, о реке? Как это все связано с девочкой Таней?

Все хорошо у Тани: ее любят и уважают ребята, у нее есть даже свой Санчо Панса  (вы, конечно, догадались, что это Филька), у нее прекрасная мама. Но что же мучает девочку, почему она горько плачет и что это за таинственная страна Маросейка?

Наверно, на все эти вопросы вы для себя уже ответили. А теперь очень серьезный вопрос: В повести практически нет отрицательных персонажей. Почему же Таня ненавидит, дрожит от гнева, злорадствует?  Подумайте хорошенько!

В тринадцатой главе учительница читает на литературном кружке сначала стихи Лермонтова, а потом, подумав немного, решает прочитать стихотворение Пушкина "Пророк". Как вы думаете, почему?  Наверно, она очень внимательная учительница и видит и понимает многое, о чем автор не говорит прямо...

Буран! Самый драматический момент повествования... Прочитайте внимательно. Какие интересные здесь образы: поделенное на черное и синее небо, чистый лед, вихри, похожие на цветы, тяжелая тропинка, замерзшие баржи... Продолжите... Здесь все страшно и все... прекрасно, потому что подвиг совершает не только девочка, но и ее Тигр!

Вот и заканчивается книга. Замечательная, нежная, волнующая! И хотя прошло уже много-много лет со времени ее создания, она по-прежнему прекрасна. Подумайте, почему? И почему уезжает Таня? Почему нет у первой любви продолжения? Но осталась как прежде "дикая собака динго", дорогая нашему сердцу...

А теперь почитаем, наверно, самую непростую повесть для вас. Непростую не в плане содержания, но в плане языка. Это "Алые паруса" Александра Грина. Могу повторить вслед за многими самые яркие эпитеты в честь автора. Но лучше сослаться на свой опыт. Так вот, когда мне было двенадцать лет и я отдыхала с родителями на берегу теплого моря, случилась моя встреча с Грином, вернее с его книгами. Я прочла все произведения этого фантастического писателя, какие нашлись в санаторской библиотеке. Больше этим летом для меня не существовало ничего! Грин и море!
Прочтите для начала биографию Александра Грина, и вам станет ясно, откуда появились его волевые, одинокие герои, избитые невзгодами, но обладающие "великим даром чистого воображения" (К.Паустовский), герои "с летящей душой".
Читаем первую главу "Предсказание".
Все ли понятно? Кажется, ничего сказочного здесь нет. Но сам автор назвал свою повесть "феерия". Дело в том, что сказка всегда связана с мечтой, романтикой. Один из гороев (кто именно?) скажет потом в повести самые главные слова: "Нехитрая истина в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками... когда душа таит зерно пламенного растения - чуда, сделай это чудо, если ты в состоянии...".
Чтобы представить мир, в котором росла Ассоль, надо знать и представлять, что такое бриг, норд, киль, шкот, Летучий Голландец. В этой главе впервые появляются алые паруса. И, если вы будете внимательны, вы разгадаете великую "тайну соседства слов" (Л.Толстой).  С одной стороны появляются они в обыденной обстановке: обрезки шелка, лоскутки, оставшиеся от дорогой игрушки. С другой стороны  возникает возвышенный, восхитительный образ: "солнечный ливень", "свет"... Продолжите список подобных романтических слов из повести.
С первого раза бывает не просто понять мысли собирателя легенд Эгля. Например, "склонность к мифотворчеству... была сильнее, чем опасность бросить на неизвестную почву семена крупной мечты". Разве есть опасность в том, чтобы рассказать мечту другому человеку? Оказывается есть. Не все способны беречь мечту, не все умеют быть верны ей, а некоторые просто могут ее растоптать. Есть ли в повести такие люди? Когда алые паруса превращаются в "красные"? Почему?
Глава вторая "Грэй".
Вы обратили внимание, что родители Грэя названы невольниками, а маленький сын был обречен жить по составленному плану? А теперь с радостью прочтите, как он сопротивлялся этому плену, потому что родился с "живой душой"! Прочтите, как душа его беседовала с жизнью, когда он любовался морским пейзажем (картина). Наверно, это счастливое стечение обстоятельств, что у Ассоль и Грэя были одинаковые игрушки в детстве, одинаковые привязанности, одинаковый романтический мир. И в то же время они мужественные и сильные люди, умеющие выполнять самую трудную жизненную работу.
Далее не хочется мешать вам своими комментариями. Читайте, наслаждайтесь! Если будут вопросы - пишите! ( bibliothecalg@gmail.com)

Пришло время почитать "Маленького принца" Сент-Экзюпери...
Биография и афоризмы писателя, которому 29 июня 2010 года исполнилось 110 лет. Кстати, загляните на боковую панель блога - там вы найдете массу интересного материала, собранного в одной из российских школ, об этом ни на кого не похожем авторе знаменитой сказки "Маленький принц".

картинка с сайта

Автору было 15 лет, когда он написал школьное сочинение "Приключение шляпы". За строчками обычной истории виден необычайно светлый, веселый, изобретательный и жизнерадостный характер. Помните, шляпа появляется и в начале "Маленького принца"? Только таковой она видится взрослым, а автору представляется гигантский удав, съевший слона. Фантазия ребенка не была понята, ему посоветовали заниматься серьезными науками. Автор выбрал авиацию. Но мы-то понимаем, что он лукавит - не серьезность профессии привлекла его, а возможность... создать новые связи между людьми. Каким образом? Авиаторы были тогда в почете, как звезды спорта или кино. Но не это привлекало Сент-Экзюпери. Дело в том, что кочевники в пустыне подстерегали самолеты и брали летчиков в плен. Но почту надо было доставлять. Сент-Экзюпери, назначенный начальником аэродрома в Кап-Джубе, устанавливал дружеские отношения с кочевниками, старался их приручить ("Я и во враге уважаю друга, и он становится мне другом" Сент-Экзюпери). Мавры, у которых особое чутье на мужество, восхищались рослым улыбчивым смельчаком, который под выстрелами преспокойно вызволял потерпевшие аварии самолеты. В 1927 году ему грозила смерть от пуль кочевников, в 34 году он едва не утонул при аварии в Сен-Рафаэле, В 35 умирал от жажды в Ливийской пустыне, в 38 смерть чудом миновала его, когда он разбился в Гватемале... Вот в один из таких драматических дней его и посетил Маленький принц...
Поразмышляйте над вопросами: какой была роза, почему она была такой капризной, почему Маленький принц решил «бежать» и как он сейчас относится к своему решению. Главное, когда читаешь эту книгу, все время надо спрашивать себя : почему, зачем? Размышлять!
Одна учительница предлагала ребятам такую работу. Может быть, и у вас на уроке возникнут те же вопросы и задания.
 В тетрадях можно начертить схему пути Маленького принца.


— Астероид 325 (первая планета), житель: король.

— Астероид 326 (вторая планета), житель: честолюбец.

— Астероид 327 (третья планета), житель: пьяница.

— Астероид 328 (четвертая планета), житель: деловой человек.

— Астероид 329 (пятая планета), житель: фонарщик.

— Астероид 330 (шестая планета), житель: географ.



Словарная работа

Честолю́бец — излишне честолюбивый человек.

Честолюбúвый — склонный к честолюбию.

Честолю́бие — жажда известности, почестей, стремление к почетному положению.



— Что узнал Маленький принц о своих соседях?

— Какие чувства у него вызвали их высказывания?

— Как вы думаете, какие мысли он вкладывал в слова: «Право же, взрослые — очень странные люди»?

— Почему он решил отправиться на Землю?

(источник)

В своей сказке автор как бы заставляет читателей изменить угол зрения на привычные явления: нельзя заставлять генералов порхать, как бабочки, с цветка на цветок, нельзя прятать звезды в банке и бессмысленно их пересчитывать, человек должен отвечать за того, кого приручил, - будь то кошка, цветок или другой человек...
Ради того, чтобы улететь на свою планету, Принц должен умереть, то есть освободиться от груза своего тела. Но иначе он не может, он ведь в ответе за свою планету, за свою Розу.
Хочется верить, что Маленький Принц вернется. Ведь он и нас приручил...



Комментариев нет:

Отправить комментарий