"Alike"

Короткометражный мультфильм «Alike» от двух испанских аниматоров Daniel Martínez Lara и Rafa Cano Méndez – о том, чему мы учим детей и на что они обречены, если идут исключительно «правильным» путем. Работа уже удостоена 64 наград по всему миру.

Волшебные кнопочки для успешной работы ребенка.

Мини-урок Светланы Белецкой

Конференция для учителей русского языка и литературы в Таллинне

Союз учителей русского языка и литературы Эстонии существует с 2015 года. И за столь короткий срок он сумел приобрести опыт и известность. Во многом благодаря деятельности преподавателей-энтузиастов во главе с Еленой Моисеевой, председателем правления Союза.

18 февраля 2017 года педагогическая конференция «Помощь Союза учителей русского языка и литературы в профессиональном развитии учителя» прошла в таллиннском доме учителя и действительно предложила конструктивную помощь всем, кто преподает «великий и могучий». Так уж случилось, что последнее время проблемы с преподаванием особенно литературы коснулись не только русский, живущих за пределами России, но и самих россиян. Об этом интересно рассказала Елена Ядровская, доктор педагогических наук, профессор кафедры образовательных технологий в филологии РГПУ им. А.И.Герцена. Выступление проходило под знаком поиска доминанты духовности в мире и в самом себе. Когда и почему произошла подмена урока литературного чтения  уроком просто чтения? Как вернуться к природе текста, к духовному потенциалу литературы?

С материалами конференции можно ознакомиться на странице сайта Союза учителей русского языка и литературы. Обязательно загляните в презентацию Марии Черняк, доктора филологических наук, профессора кафедры русской литературы РГПУ им. А.И.Герцена, в которой найдете списки лучших современных книг для подростков.

Феномен японского воспитания

Сообщение из ЖЛ Людмилы Кудрявцевой:

Феномен японского воспитания


Трагедия Японии, когда разрушительная сила цунами смывала все на своем пути, приковала к себе внимание всего мира, вызывая ужас и сострадание. Поразительная выдержка, спокойное поведение и организованность в оказании помощи другим людям в экстремальных условиях землетрясения и цунами вызывает огромное уважение, смешанное с удивлением. Достойное поведение всех людей, подчиненное общим интересам, когда пол уходит из -под ног, валится потолок, падают стены, а работники деловито берут свои вещи и торопливо, но с соблюдением очередности покидают помещение, - удивляет своей недостоверностью, словно люди сталкиваются с этим ежедневно и уже отработали каждый шаг в таких ситуациях. Нет хаоса, а только четкие слаженные действия, будто все выполняется по инструкции. Как воспитываются дети, чтоб став взрослыми, они могли бы так контролировать свои чувства и свое поведение даже в самых невообразимых условиях! Вот как описывают следующие авторы традиционное японское воспитание. ИЗ КНИГИ ДЖ..ДЕВИСА И ОСАМУ ИКЭНО "ЯПОНИЯ КАК ЕЕ ПОНЯТЬ. ОЧЕРКИ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ" ... Метод воспитания детей в Японии отражает своеобразие культуры. Основные методы воспитания сводятся к воспитанию личности которая может уживаться в группе.…Вторая особенность японского воспитания заключается в том что, матери японки далеки от той родительской власти какой обладают западные родители. Японские мамы склонны уступать детям, когда те не слушаются. В противоположность распространенной на западе практике родители японцы редко приучают своих детей к дисциплине, применяя властные методы и наказание.

…Интересно также отметить различия образа хорошего ребенка в Японии и на западе. Японские матери воспитывают в ребенке умение контролировать свои эмоции, сдержанность и способность заботится о себе самом …На западе же от своих детей ожидают одаренности и умение выражать свое мнение и способность настоять на своем.

…К тому же воспитатели дошкольных учреждений используют разнообразные методы, направленные на развитие у детей способностей к самообладанию и владению своими чувствами. здесь и ослабление контроля со стороны воспитателя и передача надзора за поведением детям. Дети разбиты на небольшие группы и выполняют различные общие задания ..

Японские матери избегают что либо прямо требовать от детей и не принуждают к обязательному выполнению, когда дети сопротивляются. На западе же относятся к такой ситуации как уступке детскому эгоизму и демонстрации слабости взрослых.

…Если ребенок колотит дверь ногами и повреждает ее японская мать постарается исправит поведение ребенка словами:-"дверь заплачет от боли". Западные же скажут:-"нельзя так делать, это плохо".Другими словами японки взывают к чувствам ребенка или даже ссылаются на чувства неодушевенных предметов.

…Многие Японцы продолжают жить в доме родителей до 30 лет тогда как на западе дети станвояться независимыми в 18-21 и редко задерживаются в родительском доме.
Читать дальше

Антон Макаренко. Секрет его педагогики.

«Наше педагогическое производство никогда не строилось по технологической логике, а всегда по логике моральной проповеди. Это особенно заметно в области собственного воспитания… Почему в технических вузах мы изучаем сопротивление материалов, а в педагогических не изучаем сопротивление личности, когда её начинают воспитывать?»




Антон Макаренко.



Сегодня - день рождения педагога Антона Макаренко. До сих пор ведутся споры о значении его педагогики. Но отрицать факт значения его личности невозможно. Предлагаю для обсуждения статью Артемия Ермакова, кандидата исторических наук, "Человек со знаменем..."