14 мая в гимназии начались защиты творческих работ. Восьмиклассники
представили свои проекты. Среди них как предметные исследования по биологии
(например, «Вегетативное размножение»), математике («Как измерить рост человека»),
так и межпредметные, например, соединяющие физику, танец, медицину («Описание
механических движений при занятии танцами»), математику и психологию («Геометрия
и психология»), биологию и математику ("Время и его изменение") или биологию, математику, медицину ("Расчет калорийности блюд в свете здорового питания и его влияние на массу тела"). В работе «Создание снежного городка» соединились физика, труд,
математика, литература, искусство. Хочется пожелать ребятам успехов в
творчестве!
В библиотеке можно познакомиться с выставкой «Интерес к науке начинается
с чтения занимательных книг». В этом году исполняется 100 лет «Занимательной
физике» Я.Перельмана, без чтения которой невозможно было представить себе
пытливого юного исследователя лет 30 - 50 назад. Ученый ставил задачу «не науку
превращать в забаву, а напротив, забаву ставить на службу обучению». Насколько
важна пропаганда популярного научного чтения доказывает доктор педагогических
наук Р.Щербаков в статье «Сколько физике нужно школьнику?», с которой можно познакомиться
в новом номере (n 2)таллиннского
учебно-методического издания «Учитель».
В секции "Искусство, труд, физкультура" работа кипела в другом направлении: как помочь сохранить здоровье, как обратить внимание молодежи на свой образ жизни, как можно помочь себе в психологическом плане.
В нашей гимназии давние и глубокие баскетбольные традиции, поэтому работа "Баскетбол и его развитие" не вызывает вопросов. Единственно, что следует продолжить, так это практическую, творческую часть. Как это можно сделать? Может быть, кто-нибудь подскажет?
А вот такой Коврик Здоровья сделала и обосновала его необходимость участница творческой группы - Регина:
"Норвежские узоры в домашнем текстиле":
Комментариев нет:
Отправить комментарий