четверг, 23 февраля 2017 г.

XII Молодежный Праздник песни и танца Эстонии

Наша гимназия готовится к участию в празднике.

среда, 22 февраля 2017 г.

Датский секрет хюгге: как стать счастливым просто и быстро



По статистике датчане — одна из самых счастливых наций в мире. О том, какая философия помогает им создать атмосферу покоя, тепла и дружелюбия, рассказывает в своей книге Майк Викинг — основатель и руководитель Института исследования счастья.
Оказывается, главный секрет счастья датчан — в умении создавать хюгге (дат. — hygge) — ощущение уюта. Хотя этот перевод не вполне точен. По мнению автора книги «Hygge. Секрет датского счастья», это целая философия, в основе которой лежат три понятия: любовь, тепло и безмятежность.
Но и они полностью не способны охарактеризовать хюгге. Потому что счастье — это не про слова, а про ощущение. «Хюгге похоже на теплое объятие, только без физического контакта. Это ситуация, в которой можно полностью расслабиться и быть собой».
К счастью, хюгге можно привнести в свою жизнь, это совсем не сложно. Рассказываем, как это сделать.
Читать далее


понедельник, 20 февраля 2017 г.

Конференция для учителей русского языка и литературы в Таллинне



Союз учителей русского языка и литературы Эстонии существует с 2015 года. И за столь короткий срок он сумел приобрести опыт и известность. Во многом благодаря деятельности преподавателей-энтузиастов во главе с Еленой Моисеевой, председателем правления Союза.
18 февраля 2017 года педагогическая конференция «Помощь Союза учителей русского языка и литературы в профессиональном развитии учителя» прошла в таллиннском доме учителя и действительно предложила конструктивную помощь всем, кто преподает «великий и могучий». Так уж случилось, что последнее время проблемы с преподаванием особенно литературы коснулись не только русский, живущих за пределами России, но и самих россиян. Об этом интересно рассказала Елена Ядровская, доктор педагогических наук, профессор кафедры образовательных технологий в филологии РГПУ им. А.И.Герцена. Выступление проходило под знаком поиска доминанты духовности в мире и в самом себе. Когда и почему произошла подмена урока литературного чтения  уроком просто чтения? Как вернуться к природе текста, к духовному потенциалу литературы?
С материалами конференции можно ознакомиться на странице сайта Союза учителей русского языка и литературы. Обязательно загляните в презентацию Марии Черняк, доктора филологических наук, профессора кафедры русской литературы РГПУ им. А.И.Герцена, в которой найдете списки лучших современных книг для подростков.

вторник, 7 февраля 2017 г.

Как читать книги?



Известный публицист, боровшийся за права чернокожего населения в рабовладельческой Америке XIX века, однажды сказал: «Как только вы научитесь читать, вы будете вечно свободны». Это был Фредерик Дуглас, который сам родился чернокожим рабом. Ещё ребёнком он случайно услышал, как хозяин даёт жене строгий запрет: ни в коем случае нельзя учить мальчика грамоте, иначе тот перестанет подчиняться чужой воле. После этого жизнь Фредерика обрела смысл. Он во что бы то ни стало решил научиться читать и писать.




  • Любая мысль достойна высказывания.
    Даже если вы считаете книгу замечательной, а ребёнку она показалась самой ужасной и нудной книгой в его жизни, это мнение нужно выслушать и принять во внимание. Почему один человек не увидел в книге то, что увидели в ней другие? Это может стать хорошей отправной точкой для обсуждения. И это будет намного лучше, чем повторять на разные лады одну-единственную «правильную» трактовку, сколь бы глубокой и верной она не была.
  • Не бойтесь очевидного.
    Почему-то мы легко забываем о том, что очевидное для кого-то одного может быть далеко не очевидным для кого-то другого. В начале обсуждения будет полезно сложить всё «очевидное» в общую копилку. Что произошло в данной главе книги? Как происходили события? Если вы обсуждаете книгу с детьми, не бойтесь вопросов, которые кажется слишком лёгкими, ведь даже на простой вопрос можно дать несколько одинаково верных ответов.
  • Не спрашивайте «О чём хотел сказать автор?»
    …и не задавайте сразу же вопросов о смысле текста или выводах, которые из него можно сделать. К этому необходимо подходить постепенно. Вряд ли ребёнок начнёт рассказ о своих впечатлениях словами ««Это роман о том напряжении, которое чувствуется во многих семьях постфеминистской эпохи». Начните с того, что в тексте понравилось/не понравилось, что было непонятным, какие герои и события привлекли внимание.
    • Спрашивайте «Откуда ты это знаешь?»
      Когда дело доходит до выводов и интерпретаций, полезно задаться вопросом, на каком основании они делаются. И здесь лучше всего обратиться к тексту. В книге Мориса Сендака «Там, где живут чудовища» в комнате у мальчика вдруг вырастают деревья. Как такое могло случиться? Ответ: мальчик на минуту задремал и все события происходят во сне. Ключи к ответу можно найти в тексте произведения, хотя они не сразу бросаются в глаза. Вопрос «Откуда ты это знаешь?» учит быть внимательным к деталям — а в хорошей художественной литературе нет ничего важнее
    • Читать здесь

среда, 1 февраля 2017 г.

Мировая художественная культура: коллекция ресурсов


Коллекция онлайн-ресурсов о произведениях искусства,архитектуры и живописи.


Игры и головоломки

Произведение искусства крупным планом



 "Конечно же, это не все интересные материалы по искусству, которые можно найти в интернете. Но даже эта небольшая подборка позволит удивить и заинтересовать детей, а также узнать что-то новое тем, кому не безразлично искусство",- пишет автор сайта Андрей Балин.